|
Опубликовано Константин Семин на YouTube 06.09.2018
Разговор с Александром Ивановым, профессором, доктором физико-математических наук.
Вступайте в группу «За возрождение образования»: vk.com/rvs.obrazovanie
Фильм "Последний звонок":
Видео Последний звонок: Последний звонок. 1-2-3-я серия.
Комментарии
Сам работал в школе. Нынешняя школа – это наследие советской школы, со всеми ее минусами. В настоящее время получить доступ к информации можно за секунду. Заучивать научный материал не имеет смысла. Нужно учить применять его на практике, учить искать объективную информацию. И причем тут армия? Это конечно хорошо, но есть и другие сферы, кроме оборонки и производства. Гуманитарное направление вообще ниже плинтуса.
Короче левые ребята активизировались в связи с последними событиями, меря все с точки зрения марксисткой теории! Это дно ребята, так мы никуда не уйдем.
Мое почтение товарищу Иванову, много интересного про образование. Концовка просто трогает до глубины души! Здоровья и долгих лет жизни и плодотворной работы!
Константин молодец, дело важное, ждем новых гостей!
… Вот теперь пазл сложился. Вся Тула была в шоке от строительства Суворовского училища. Я часто там проезжал мимо и весной, глядя на плакат со сроками строительства тупо ржали. Осенью надо было ехать не спеша, чтобы, обалдевая, разглядывать эту красоту. На открытии даже Путин явно охренел от увиденного. Первое, что запомнилось, то, что Рогозин туда сразу пристроил внука. Показалось странным, что в Тулу и не в какой-нибудь супер-пупер элитный лицей. Теперь всё встало на места. И ещё запомнил информацию, что будут готовить кадры не только для армии, но и для оборонки. Как то это не вязалось с военным училищем. Теперь всё понятно и логично. Для меня этот разговор крайне ценен оказался.
Вся сущность реформ в образовании – верховные чиновники проводят политику стратификации детей по уровню получения качества и количества знаний, в зависимости от финансового достатка семьи ребенка (на элиту и обслуживающий страт). Причины всему безответственность чиновников всех уровней. В государстве, где во главе всего стоят деньги, разумных решений в социуме не может быть. Катастрофа получила начало в 1985 году, когда пришел к власти меченый и привел к власти идеологических кретинов и моральных подонков(ельциноидный клан).
У Стругацких есть произведение "За миллиард лет до конца света". Там тоже главные герои мучились вопросом какая сила на них давит. Версии были самые разные от Сионских мудрецов и рыжих карликов пришельцев до воздействия Вселенной. Решили вопрос просто математик Вечеровский популярно объяснил, что нет никакого толку в определении силы наименования силы (имя может быть любым другими словами) поскольку это ничего не даёт. А нужно совсем другое. Необходимо знать как вести себя под давлением, как противостоять.
Кадетские училища… хорошо, с офицерами как-нибудь вопрос закроют, но что делать со срочником, с рядовым, которому сидеть за пультом, хорошо, выучат супер-пупер инженеров, а где взять толковых рабочих, которые будут работать на сложных станках… Выходит, что все упирается в систему, в проклятый капитализм, в социальную несправедливость… Выходит без Советской Власти невозможно обеспечить всеобщего, качественного образования… А это совсем другая страна, Союз Советских Социалистических Республик… Люди, когда же вы, наконец, поймете всю грандиозность того, что совершил Гениальный Ленин, Партия Большевиков и что так блестяще продолжил не менее Гениальный Великий Сталин…
В здравоохранении такой же маразм-министерство не регулирует и не стандартизирует приказы в здравоохранении как это было в СССР, а проверяющие органы приходят с проверками и учат врачей как работать, хотя они не имеют на это право-они просто имеют бухгалтерское образование. Так было уже в начале 2000-ых, когда я работала в больнице клиническим диетологом, а сейчас я представляю какой маразм творится в больницах.
|
